Remédio 1: receber o apoio da direção

Uma gestão democrática e participativa é capaz de alterar as condições de trabalho dentro da escola, como relatam Analía Soria Batista e Patrícia Dario El-Moor no livro Educação: Carinho e Trabalho (Ed. Vozes). Instituições com maior participação dos pais e da comunidade têm mais materiais de apoio ao ensino e são mais limpas, por exemplo, o que contribui para melhorar o bem-estar de quem ali leciona.

A presença de diretores e coordenadores pedagógicos dando suporte efetivo à equipe escolar e se co-responsabilizando pelos resultados do ensino é, igualmente, fator de aprimoramento das condições profissionais. Nesses profissionais estão as respostas para dificuldades que vão de questões pedagógicas a problemas de relacionamento. É o que mostra a pesquisa Saúde e Apoio Social no Trabalho, realizada em 2006 por Rodrigo Manoel Giovanetti, na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. “O apoio social tem efeitos moderadores do estresse e da síndrome do esgotamento, além de promover satisfação e produtividade”, explica Giovanetti.

As investigações em escolas públicas levaram o pesquisador a concluir que, quando o diretor deixa de focar a atuação nas questões burocráticas, ele consegue tornar o dia-a-dia menos desgastante para todos. Por sua vez, os coordenadores, que também ocupam posição de liderança, têm papel fundamental no acompanhamento da prática em sala. Essa ação tem o poder de minimizar as angústias do docente diante das adversidades.

Em Itupiranga, a 630 quilômetros de Belém, uma mudança na gestão da Educação foi implantada tendo como foco a qualificação dos coordenadores pedagógicos, pois, três anos atrás, muitos não conseguiam desempenhar sua principal tarefa: organizar atividades de estudo com a equipe. Desde então, eles vêm recebendo formação continuada e, de acordo com a diretora de Ensino Rosanea do Nascimento de Lucena, a estratégia uniu a rede e deu um suporte de conteúdo para os educadores. Além disso, os resultados podem ser vistos também de forma significativa na saúde do grupo. “Ainda há casos de estresse e depressão entre os mais velhos, mas os novos dificilmente têm problemas por sobrecarga ou frustração, já que recebem apoio à prática”, explica Roseane.

• Remédio 1: receber o apoio da direção
• Remédio 2: manter-se em constante formação
• Remédio 3: dispor de horários para estudo e lazer
• Remédio 4: poder contar com o apoio dos colegas
• Remédio 5: manter a indisciplina sob controle
• Remédio 6: ter boas condições de trabalho
• Remédio 7: estar por dentro do projeto pedagógico
• Remédio 8: ser prestigiado

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