Remédio 2: manter-se em constante formação

Os conhecimentos sobre didática avançam; a necessidade de se manter atualizado é constante; as salas de aula estão se tornando inclusivas; a sociedade exige cada vez mais da escola; e, por fim, há um abismo entre a formação e a prática do Magistério. A pressão e a ansiedade para se adequar a tudo isso muitas vezes dão origem a doenças, mal-estar e tensão.

“O estresse aumenta quando a pessoa faz algo que não motiva. Por isso, temos investido em capacitação para dar melhor condição ao educador para se desenvolver e desempenhar sua função com prazer”, afirma Marcos Monteiro, secretário-adjunto de Gestão do estado de São Paulo.

De modo geral, os mais inexperientes não conseguem dar conta das situações cotidianas, e muito menos das imprevistas. “Eles tendem a controlar a turma com gritaria e ofensas”, afirma Gisele Levy, que concluiu mestrado sobre o tema na Universidade do Estado do Rio de Janeiro no ano passado.

Quem encontra respostas adequadas aos dilemas da profissão consegue manter-se equilibrado e alcançar sucesso. Foi o que ocorreu com Liliane da Silva Oliveira Schanuel, de Petrópolis, no Rio de Janeiro. Até 2006 ela trabalhava em uma escola em que não tinha ajuda para se aprimorar. “Não dava para saber se eu estava indo no caminho certo. Era cansativo e estressante.” Hoje ela dá aulas para a 3ª série na EM São José do Caetitu, onde a coordenação pedagógica é atuante. “Lemos e debatemos sobre tudo o que nos cerca. O aprimoramento me trouxe tranqüilidade.”

• Remédio 1: receber o apoio da direção
• Remédio 2: manter-se em constante formação
• Remédio 3: dispor de horários para estudo e lazer
• Remédio 4: poder contar com o apoio dos colegas
• Remédio 5: manter a indisciplina sob controle
• Remédio 6: ter boas condições de trabalho
• Remédio 7: estar por dentro do projeto pedagógico
• Remédio 8: ser prestigiado

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