
Martin Buber considerava o diálogo como fundamento da existência humana, ressaltando que o universo pedagógico é inteiramente dialógico. Segundo essa concepção, o processo educativo deveria privilegiar a conversa e a cooperação entre as crianças.
“Desejamos que o mundo se torne a pessoa presente que nos acolhe e reconhece, assim como nós a ela, que se confirma em nós, assim como nós nela”
Do Diálogo e do Dialógico, Martin Buber, 174 págs., Ed. Perspectiva;
Eu e Tu, Martin Buber, 154 págs., Ed. Centauro (1923)
Antes de ler Martin Buber leia:
Spinoza
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