
Decroly postulou o interesse como pressuposto básico para a aprendizagem. Para ele, o interesse estaria na base de toda atividade, incitando a criança a observar, associar, expressar. Acreditava que aprendizagens ocorreriam de maneira espontânea pelo contato com o meio, de onde proviriam estímulos aos interesses das crianças e para onde elas direcionariam suas questões.
“Convém que o trabalho das crianças não seja uma simples cópia; é necessário que seja realmente a expressão de seu pensamento”;
“O meio natural é o verdadeiro material intuitivo capaz de estimular forças escondidas da criança”
De Emilio a Emilia – A Trajetória da Alfabetização, Marisa Del
Cioppo Elias, 208 págs., Ed. Scipione.
Antes de ler Ovide Decroly leia:
John Dewey
Depois de ler Ovide Decroly leia:
Célestin Freinet
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